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[期刊论文] 作者：刘康玺,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2011
一、问题的提出 教师：请在同一坐标系上作出0＜a＜1时函数y=ax与y=logax的图象（草图），并判断方程组 y=ax，y=logax （0＜a＜1）有几个解？ 同学们作出了图， 异口同声回答：方程组有且只有1个解． 真的只有一个解吗？下面对此进行探讨： 数学问题：已知m=(kk 1)k,n=......
[期刊论文] 作者：刘康玺,
来源：学周刊：B 年份：2011
目前，在新的教学大纲改革中，好多教师不再墨守成规的教学了，而是在研究教材的基础上，开始注重研究学生的接管能力和思维方式，采纳现代可行的教学体例，强化学生在思维意识和寻找解决......
[期刊论文] 作者：刘康玺,
来源：小作家报·教研博览 年份：2021
摘要：数学教学不仅仅是传授理论知识，更重要的培养学生的数学思维，提升学生对数学知识的实际运用能力，只有这样才能满足学生发展的实际需求。高中时期每一名学生都会面临较大的学习压力，教师应当在充分利用课堂教学的时间进行教学内容的挖掘，提高学生的学习效率，帮助学......
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