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[期刊论文] 作者：刘心彩,
来源：文理导航 年份：2020
【摘要】初中英语课改要求全面提升学科素养，使其思维更具有深度，并且主动分析与探究，确保综合能力有所发展，这个要求同样适用于英语阅读教学。传统英语阅读教学导致学生思维过于单一，缺乏批判精神，在学习过程中很少质疑，不符合课改培养综合人才要求。本文重点阐述在初......
[期刊论文] 作者：刘心彩,
来源：科教导刊 年份：2009
"交际"是语言教学的灵魂,英语课堂教学的"交际化"过程就是学生在实践活动中能力不断提升的过程.本文时此问题作进一步探讨....
[期刊论文] 作者：刘心彩,,
来源：新课程·中学 年份：2019
围绕英语课外阅读的有效性,提出精挑细选素材、深度探知和灵活表演等策略对丰富学生阅读视野和认知思维的促进作用.突出阅读的多元化策略引导,引导学生在开放化和多样化的探...
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