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[期刊论文] 作者：刘必尖,
来源：考试周刊 年份：2008
摘要： 课堂中创设良好的情境，是训练学生发散思维的有效途径，所谓发散思维是指考虑问题时，没有一定的思考方向，可以突破原有的知识结构和认识框架，自由思考，任意想象，从而获得大量的设想，提出多种多样的想法或做法。创造性思维和发散性思维是紧紧结合在一起的，思维的创造......
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