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[学位论文] 作者：刘念伊,,
来源：天津财经大学 年份：2020
书面纠正性反馈一直是外语写作课堂中不可或缺的一部分。近年来,写作教学中的“高投入,低回报”一直困扰着教师和学生,这也使越来越多的研究者专注于二语学习者对书面纠正反馈的认知,行为和情感层面等问题的探讨。本研究采用质化研究方法对一班27名英语专业学生......
[期刊论文] 作者：张培,刘念伊,李惠娟,
来源：外国语文 年份：2021
本文以四个应用语言学主流英文期刊2000—2018年间发表的实证研究论文为数据,考察应用语言学研究中的混合方法现状,研究焦点在于明确使用"混合方法"概念的实证研究。研究发现...
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