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[期刊论文] 作者:刘振海,胡修江,, 来源:职业技术教育 年份:2014
山东省2013年启动了"3+4"中职与本科对口贯通分段培养工作,在实践过程中,对于文化课教材的选用与有效对接、专业课教材的规划与调整、分段与贯通的关系等问题尚存在争议。为...
[期刊论文] 作者:刘振海 胡修江, 来源:职业技术教育 年份:2014
摘 要 山东省2013年启动了“3 4”中职与本科对口贯通分段培养工作,在实践过程中,对于文化课教材的选用与有效对接、专业课教材的规划与调整、分段与贯通的关系等问题尚存在争议。为此,必须明确“分段”与“贯通”的相互关系,着力做好文化基础课、专业理论课及考核......
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