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[学位论文] 作者：刘敏卿,,
来源： 年份：2010
党的十六大以来,江西省高等教育财政支出不断增长、教育资源持续扩充,高校专业设置全面拓宽、高校学生规模不断扩大,高等教育事业迅猛发展,取得了令人瞩目的成绩。与此同时,...
[期刊论文] 作者：刘敏卿,,
来源：法制与社会 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：刘敏卿,,
来源：文学教育(中) 年份：2010
本文以《左传.重耳出亡》为参考,浅析七位与晋文公相关的女性。依据七位女性对命运抗争方式的不同,将其分为五类,由此窥视春秋时代女性之命运。她们在男权统治的社会里,尽管...
[期刊论文] 作者：刘敏卿,
来源：福建教育学院学报 年份：2020
追问是教师在了解学情、深度解读教材及对教学目标的准确定位基础上的精准设问。课堂上,教师巧妙的有效追问,能激发学生的高阶思维,帮助学生明晰知识本质、完善知识体系、提...
[期刊论文] 作者：刘敏卿,
来源：成才之路 年份：2020
问题是数学的心脏。“问题解决”课堂教学模式是以问题为主线,引领学生在问题解决过程中领悟知识、发展能力、培育情感。文章从创境激趣、提出问题,探索交流、解决问题,结合...
[期刊论文] 作者：刘敏卿,,
来源：考试周刊 年份：2019
数学模型思想是重要的数学核心素养之一.本节课笔者充分应用信息技术,“创设情境,感知数学模型”“凸现过程,构建数学模型”“优化练习设计,应用数学模型”“拓展延伸,内化数...
[期刊论文] 作者：刘敏卿,,
来源：新课程·小学 年份：2018
空间观念是学生发展所必备的数学素养之一.小学生由于其年龄特点和认知特点,空间观念建立比较困难.而现代信息技术因其丰富的网络资源、直观性、形象性、动态性等特点,恰巧能...
[期刊论文] 作者：刘敏卿,
来源：考试周刊 年份：2019
摘要：数学模型思想是重要的数学核心素养之一。本节课笔者充分应用信息技术，“创设情境，感知数学模型”“凸现过程，构建数学模型”“优化练习设计，应用数学模型”“拓展延伸，内化数学模型”，逐层推进，引导学生感悟建模过程，促进学生数学模型思想的发展，提升学生的核心素养......
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