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[期刊论文] 作者：刘晋斌,,
来源：内燃机与配件 年份：2015
随着我国科学技术的迅猛发展,制造业不断加快前进的步伐,中国制造业水平进入了一个新的时代。由传统的普通机床加工到现在的3D打印加工,那么3D打印技术是如何加工出符合加工...
[期刊论文] 作者：刘晋斌,
来源：学科教育 年份：2001
本文介绍了小学科学课程实验研究的概况,小学自然课的改革首先是个观念问题,其次才是技巧问题.目前的自然课教学,仍然是重视知识结论而不是提高学生认识事物的能力,应体现科...
[期刊论文] 作者：刘晋斌,,
来源：科技经济市场 年份：2019
2025智能制造是实现中国走向高端制造及制造强国的战略方针。围绕实现这个宏伟目标的前提之下,是需要有一批技术精湛技艺高深的复合型创新技术人才。但在当今社会中,单一的技...
[期刊论文] 作者：刘晋斌,
来源：科技经济市场 年份：2020
工业4.0是科技进步的一场革命,纵观全球,三维数字化技术已经成为各大企业提升创新能力、优化研制流程、提升研发效能的有效途径。三维数字化技术针对的大多是应用软件,三维数...
[期刊论文] 作者：刘晋斌,,
来源：建筑施工 年份：2014
以上海轨道交通13号线一期工程GT-10标段自然博物馆站—南京西路站盾构区间推进工程为案例,通过对上、下行线2种施工工艺冻结法加固盾构进洞的研究,分析了施工中遇到的一些难...
[期刊论文] 作者：刘晋斌,
来源：小学自然教学 年份：1998
八月初,受惠黎基金会和《小学自然教学》编辑部的委托,我到湖北省长阳县鸭子口乡刘坪小学了解他们的网箱养鱼情况。 正值长江流域发大水,清江会不会也受灾呢?在准备行装的时...
[期刊论文] 作者：刘晋斌,
来源：湖北教育：科学课 年份：1997
“海尔——波普”彗星正如天文学家预料的那样,越来越亮。二月中下旬时,我们就可用肉眼观测到它,目前它的亮度已达到0.8等。在今年4月2日左右,“海尔——波普”彗星将过近日...
[期刊论文] 作者：刘晋斌,
来源：湖北教育：科学课 年份：1996
本文记录了武昌水果湖二小一次激动人心的观测彗星的活动,它充分说明“小学校”会有“大发现。”...
[期刊论文] 作者：刘晋斌,
来源：湖北教育：科学课 年份：1989
五月,我们有机会再次研究《壶嘴高低的科学》一课。这次,我们是从讨论过去遗留下来的问题开始的,并且尽可能地站在儿童的角度考虑我们想要得到的东西。 在以前的教学中,学生...
[期刊论文] 作者：刘晋斌,
来源：湖北教育·科学课 年份：2018
张之仁老师走了，在他85周岁的时候。 我一直没有相信张老师会离我们远去，感觉听张老师谈科学教育改革、课堂教学、方法论等都还是昨天的事。 最初见到张老师是在1982年的秋天，那年我刚到湖北省水果湖二小参加工作。还没见到张老师前，就耳闻他是一个美术老师却......
[期刊论文] 作者：刘晋斌,,
来源：探秘(科学课) 年份：2011
笔者偶尔会给科学老师做培训做讲座，准备过程中常常会这样想：我所讲的是老师们需要的吗？为了更贴近老师们的实际，我在培训讲座中常常会向老师们“索要”一些问题。...
[期刊论文] 作者：刘晋斌,
来源：湖北教育：科学课 年份：1997
在武汉市的自然教师中,有一群“天文迷”。不管是在炎热的夏季,还是在寒冷的冬天,他们追踪着天上的星星,如痴如醉,无怨无悔。为了寻找最佳观测点,他们常常携带着笨重的器材,...
[期刊论文] 作者：刘晋斌,
来源：小学自然教学 年份：1994
基本的逻辑思路 ●气温 地球上自然事物、现象随季节发生变化,最重要的原因是什么? ●太阳高度 自然事物随季节发生变化是由气温变化引起。是什么原因引起四季气温的变化? ●...
[期刊论文] 作者：刘晋斌,
来源：湖北电化教育 年份：2002
...
[期刊论文] 作者：刘晋斌,,
来源：科学课 年份：2004
去年教师节前夕,我有幸欣赏了一场专门为辛勤工作的老师举办的交响音乐会。整台节目精彩纷呈,老师们也不时对演员的精彩表演报以热烈的掌声。音乐会接近尾声,在台下热烈而有...
[期刊论文] 作者：刘晋斌,
来源：科学启蒙教育 年份：2004
在教学中积累了一些数据,处理这些数据时,发现了教学中存在的一些重要问题,感到很有收获。以教学《植物的果实》一课为例: 学生参与教学活动的情况:In the teaching of so...
[期刊论文] 作者：刘晋斌,沧海,
来源：小学自然教学 年份：1998
师:(出示瘪篮球)这是什么? 生:瘪篮球! 师:让它圆起来,怎么办? 生:打气! 师:打什么气? 生:空气! 师:什么地方的空气? 生:打气筒里面的。 师:打气筒里的气是哪里来的? (评:这...
[期刊论文] 作者：刘晋斌,沧海,
来源：小学自然教学 年份：2004
老师:今天咱们来研究摆的秘密。 (板书:摆的秘密) 老师:大家见过摆吗? 学生:见过。 老师:在哪里见过? 学生:我见过带钟摆的钟,钟摆两边摆。 学生:摇篮。 学生:风吹着树枝摆...
[期刊论文] 作者：刘晋斌,肖晶,,
来源：上海教育科研 年份：2007
学前教育越来越受到家长和社会的重视,而名目繁多的学前教育行为在一定程度上迎合了家长对孩子进行“超前教育”的需求。一些家长(甚至一些教育机构和非教育机构)认为孩子认...
[期刊论文] 作者：刘晋斌,李佳涛,
来源：中小学教材教学 年份：2021
学习进阶教学理念要求教师围绕大概念教学促进学生思维的连续发展。整合学生思维发展与大概念教学的需求,可通过科学建模突破小学科学课程中地球与宇宙科学领域的教学难点,落实学生的核心素养发展。教学中,教师应在设计学习进阶活动路线的基础上,引导学生聚焦现......
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