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[期刊论文] 作者：刘晓吟,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2011
课堂是一种独特的生态,课堂生态具有自然生态和文化生态的双重性。卢梭说过:“教学必须是顺着自然——也就是顺其天性而为。否则必然产生本性断伤的结果。”构建生态课堂,没...
[期刊论文] 作者：刘晓吟,
来源：教育家 年份：2021
幼儿园阶段是蒙以养正的关键时期，如何遵循幼儿身心发展规律，落实立德树人的根本任务？重庆市九龙坡区森林小学附属幼儿园围绕“为孩子的美好未来播种”的办园理念，以儿童喜爱的戏剧为媒介，成立了“基于社会领域核心经验的戏剧课程构建与实践研究”课题小组。经过调研......
[期刊论文] 作者：刘晓吟,
来源：教育家 年份：2022
幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是整个教育阶段第一个重要的衔接环节。这个过程是否顺利，影响孩子的成长。为推进幼儿园与小学科学有效衔接，2021年4月，教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》），强......
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