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[期刊论文] 作者：刘曳,胡小桃,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2014
中等职业教育专业教师培养标准的开发应以国家标准化要求为根本。首先要明确其内涵及框架结构；其次寻求其政策背景、理论基础、实践依据三个方面的支持策略；再次拟定其开发原则......
[期刊论文] 作者：刘曳 胡小桃,
来源：职业教育研究 年份：2014
摘要：目前，我国中职专业教师培训模式基于培训平台的差异可以分为四种不同类型：基于企业的培训模式、校本培训模式、基于网络和多媒体技术的培训模式、基于学习型组织的培训模式，形成了面向市场、立足教育、辐射多元、注重发展的职教师资培训模式体系。本文探讨中职......
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