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[期刊论文] 作者：刘杨慧子,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2020
新冠疫情期间，为了响应国家“停课不停学”的号 召，我校积极开展线上教学活动，不仅避免了学生因疫情而耽 误学习进程，还推动了线上线下混合式教学模式的发展，为我 校的教育教学改......
[期刊论文] 作者：刘杨慧子,
来源：考试周刊 年份：2019
摘要：常言道“环境造就人”，环境对一个人的影响是巨大的，它能够从各个方面直接或间接地影响孩子的成长和发展，在环境的熏陶下，可以潜移默化地改变一个人，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，良好的环境能够成就一个人，而不良的环境也会对一个人的成长产生巨大的负面作用。环境不......
[期刊论文] 作者：刘杨慧子,
来源：读写算 年份：2018
摘 要 课堂教学的历史源远流长，距今大概已有一百多年，在这悠久的历史长河中，课堂教学的方式也培养了一代又一代的人才。到目前为止，课堂教学依然是我国主要的教学方式。但唯一有所转变的是由传统的重知识教学改为现在的重能力培养。而所谓的项目学习就是以学生活动......
[期刊论文] 作者：刘杨慧子,
来源：文学少年 年份：2021
学生拥有数学高阶思维能力,不仅可以解决日常学习中遇到的各种数学问题,还可以凭借对于简单知识背后深层次 原理的掌握解答更加复杂的综合性问题,更具备了举一反三和融会贯通的能力。本文通过分析传统教学方式对于高阶思维培养的 局限性,提出了增加课堂有效讨论......
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