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[期刊论文] 作者：刘柯雯,,
来源：英语教师 年份：2015
听力是决定学生英语水平的一个重要因素。通过听,学生可以获得鲜活的语言输入,听力的提高也有助于说、读、写其他三项技能的提高。为了提高英语教学质量,广大教师应该加强听...
[期刊论文] 作者：刘柯雯,
来源：信息周刊 年份：2018
要让学生提升英语水平,重点就是调动学生内在的积极性,让大家体验到成功、提高、及愉悦。合作学习所倡导的授课形式及学习形式切实地改变了课堂之内的学习气氛,增加了学生的...
[期刊论文] 作者：刘柯雯,
来源：新东方英语:中英文版 年份：2018
英语基于某一语言,日益被大家所注重,因为它属于全球最普遍应用的语言之一.大学对学前教育专业学生的英语要求也越来越高.笔者想就怎样在英语授课里推行素质教育发表自身的见...
[期刊论文] 作者：刘柯雯,
来源：速读·中旬 年份：2015
摘要：随着英语教学改革的发展与深入，语境化教学越来越受到重视。在教学中，计算机多媒体辅助教学越来越普遍，它不仅能较便利地展现感性材料，创设最佳情境，也能最大限度地提高课堂教学效率。此文就如何充分发挥多媒体功能，提高课堂教学效率，谈一谈自己的做法及体会。 ......
[期刊论文] 作者：刘柯雯,
来源：速读·下旬 年份：2015
近年来，语篇语言学理论在西方发展迅速，其成果正广泛应用于外语教学实践的各个层面，并验证了语篇策略在语言交际能力培养中的关键作用。此外，传统的英语教学思想和教学模式有一定的局限性，原有教学理论指导下的英语教学实践已不能很好地适应培养学生综合运用语言能力......
[期刊论文] 作者：刘柯雯,,
来源：新东方英语·中学生 年份：2018
学前教育专业的学生在大学英语学习中的弱项主要是写作,本文从英语写作的构思、谋篇和语篇三个方面探讨了如何在英语教学中运用教学策略,从而提高学生书面表达能力的问题....
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