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[期刊论文] 作者：刘沿红,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2013
如何利用教材插图和自制图片加强听说教学呢？笔者认为：运用插图,边听边画;运用插画,开展＂五子棋＂游戏;排序图画,有效会话;运用图画信息沟开展会话;利用图画进行想象会话;自制图画......
[期刊论文] 作者：刘沿红,
来源：中学英语之友·初三版 年份：2010
我从事英语教学已二十余年。教学实践证明,在英语课堂上,最大限度地激发学生兴趣,调动学生的积极性,让学生积极参与到教学的各个环节之中,用兴趣来开拓他们的思维空间,让他们积极、主动、愉快地投入到学习中去,他们就不会觉得学英语是一种负担,而是一种享受。一......
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