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[期刊论文] 作者:刘丽华, 刘洺妤,, 来源:当代教研论丛 年份:2017
在时代发展要求和新一轮课程改革推动下,高中教育阶段更注重学科核心素养的渗透。本文笔者作为高中一线历史教师,从思维导图工具入手,在课堂教学中落实培养学生历史理解素养,...
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