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[学位论文] 作者：刘清爽,,
来源：西南交通大学 年份：2017
传统测量方法可以进行地表变形监测和获取研究区域DEM。常规的测量方法包括三角测量、三边测量、几何水准测量、基准线法、导线测量等。所使用的观测仪器如GNSS、水准仪、经...
[期刊论文] 作者：刘清爽,
来源：黑河教育 年份：2020
识字不仅是说话、写作文的基础,也是学生今后学科学、用科学、掌握现代化本领的必要基础。识字教学一直以来都是语文教学中最枯燥的环节,但也是学好语文的关键所在.在新课程...
[期刊论文] 作者：刘清爽,,
来源：中外企业家 年份：2015
随着科技的发展,网络已走进千家万户,网络反腐也越来越受大众的欢迎,网络的隐蔽性强、传播范围广、信息覆盖面大等优良特点,为网络反腐打下了坚实的基础。但是,随着网络反腐...
[期刊论文] 作者：刘清爽,
来源：黑河教育 年份：2020
写字教学是小学语文教学的重要组成部分.《语文课程标准》指出:写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的写字习惯.对于一年级的小学生来...
[期刊论文] 作者：刘清爽,
来源：中外交流 年份：2020
人的一生可以分为多个成长阶段,每个成长阶段在生命中都会起到不同的作用,幼儿阶段可以说不仅仅是幼儿身体发育的一个非常重要的时期,且幼儿的发育情况还会影响到今后成长阶...
[期刊论文] 作者：刘清爽,
来源：家庭.育儿 年份：2021
随着经济发展和科技进步,教育信息化也在不断深化改革.信息时代,信息技术融合教育教学改革的实践应用愈加频繁,同时,家园共育的教育改革模式也越来越渴求信息技术的支持及辅...
[期刊论文] 作者：刘清爽,,
来源：青少年日记 年份：2013
12月1日晴留下对手在心中,让我充满积极向上的力量。——题记“我一定不让珊追上我,我默默在心中念叨着。”这不,暑期的体能训练开始了,现在的项目是马拉松长跑1000米赛。“...
[期刊论文] 作者：刘清爽,,
来源：优秀作文选评(初中版) 年份：2004
“英语课代表,出来一下。”英语老师一脸严肃得把我叫出去。我的心一惊,莫非自己做错了什么事,通常被老师叫是没有什么好事的。唉,惨了。我随着英语老师来到办公室。 “Eng...
[期刊论文] 作者：刘清爽,
来源：读写算 年份：2021
在幼儿园的教育体系中,很多都是依照着幼儿的身心发展规律设计的,无论是在哪一科的教学中,孩子的身心发展因素都是要被考虑进去的。由于幼儿的认知方式与思维等尚需要进行有效开发。因此,在幼儿园的教育中,教师们都会选择一些比较生动的教学方式引导幼儿进行教......
[期刊论文] 作者：刘清爽,刘伟,,
来源：黑河教育 年份：2015
设计理念:为了激发学生学语文、用语文的兴趣,体现《语文课程标准》的要求,在教学设计中突出教学情境的创设,注重合作学习,倡导自主探究。教学过程中调动学生的参与意识,...
[期刊论文] 作者：刘清爽,刘伟,
来源：黑河教育 年份：2015
阅读是人生最重要的一种学习方式,它可以提高我们的观察能力、认知能力、分析能力、表达能力,有人说得阅读者得天下,也有人说培养学生阅读能力是一个学校成败的关键,因此,阅...
[期刊论文] 作者：张敬明,刘清爽,
来源：专业户 年份：2000
1999年12月上旬，一座占地30亩，布满大粒六月紫、里查马特、京亚、赤霞珠等国内外40多个名优葡萄品种的高档葡萄示范园．在山东省莱州市206国道苗家镇路口建成。挂牌莱州市葡萄研......
[期刊论文] 作者：刘清爽,甘萍,曹炬,徐蕾,,
来源：中国生物制品学杂志 年份：2012
目的原核表达肺炎链球菌表面蛋白C(Pneumococcal surface protein C,PspC),并分析该蛋白对人嗜中性粒细胞释放CXCL8的影响。方法将重组质粒pET-32a(+)/PspC转化至大肠杆菌BL2...
[期刊论文] 作者：张馨尹,曹建,刘清爽,刘伟,
来源：现代医药卫生 年份：2021
目的通过对新生儿坏死性小肠结肠炎致结肠坏死穿孔的患儿进行回顾性分析,探讨最佳手术方式。方法选取2018年5月1日至2020年5月1日该院新生儿坏死性小肠结肠炎致结肠坏死穿孔...
[期刊论文] 作者：曹建, 侯金平, 何昀, 刘清爽, 郭振华, 刘伟,,
来源：儿科药学杂志 年份：2018
目的:分析新生儿阑尾炎病原学构成、耐药性变化,为抗菌药物选择提供依据。方法:采集我院近5年11例新生儿阑尾炎腹腔脓液行细菌培养及药敏分析,分析致病菌构成、药敏结果,随访...
[期刊论文] 作者：崔梦莺,刘清爽,陶亮桥,吴双霜,王佚,刘伟,
来源：西南军医 年份：2021
目的报道2例蛋白C缺乏致新生儿暴发性紫癜的病例,并通过文献回顾提高临床上对此类疾病的认识。方法回顾性分析2例蛋白C缺乏致新生儿暴发性紫癜为主要表现的患儿的发病、诊断...
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