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[会议论文] 作者：刘男兴,,
来源： 年份：2004
刻板行为是挑战性行为的一种,也称固着行为、同一性行为和固执行为等,主要是指一再重复的某些特定行为。刻板行为作为自闭症儿童的典型症状,是自闭症儿童的三大核心症状之一...
[期刊论文] 作者：刘男兴,
来源：读天下:综合 年份：2020
素质教育背景下,课堂提问是培智数学课堂教学的重要手段,课堂提问的有效性是实现高效课堂的关键点。文章通过分析培智数学课堂提问的现状与存在问题,从教学方式、问题设计、...
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