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[期刊论文] 作者：刘白平,
来源：软件：教学 年份：2015
在英语教学中，我们不难发现学生阅读英语的速度不仅缓慢，对文章内容的把握和理解也偏差较大，突出的表现是茫然无措，不知从哪里下手，导致解题困难。近几年来，高考在考查学生的阅读能......
[期刊论文] 作者：刘白平,,
来源：东方文化周刊 年份：2014
英语书面表达能力差是大多数学生普遍存在的问题，在日益激烈的竞争中其显得尤为重要。本文中笔者结合自身教学实践简单阐述了英语写作教学中存在的问题以及对策。...
[期刊论文] 作者：刘白平,
来源：成长·读写月刊 年份：2016
【摘 要】词汇教学的终极目标是服务于英语教学。如何运用科学的教学策略进行词汇教学是值得我们教师不断地尝试和探索地。课堂教学中，我们既要遵循词汇教学的原则、语言习得规律，又要结合学生特点和兴趣发挥想象力设计课堂活动，充分调动学生学习的积极性和主动性，......
[学位论文] 作者：刘白平,
来源：广东海洋大学 年份：2023
肿瘤患者比正常人更容易出现抑郁和焦虑症状,而抑郁与肿瘤（特别是肺癌）的高发生率及低生存率也呈正相关,由此表明抑郁与肿瘤发生之间存在着密切联系。但是目前为止,这种关系的报道还仅限于流行病学,他们之间相互作用的机制尚不清楚。研究发现慢性炎症是导致抑郁和......
[期刊论文] 作者：李玉玉,张才,薛红莎,刘白平,张永平,宋采,
来源：广东海洋大学学报 年份：2017
利用慢性不可预知轻度应激诱导大鼠抑郁模型,以体质量、糖水偏好和旷场实验作为抑郁样行为评价指标,以腹腔巨噬细胞吞噬能力、皮质酮激素水平为外周免疫和应激激素指标,测定...
[期刊论文] 作者：张才,薛红莎,李玉玉,刘白平,张永平,宋采,
来源：广东海洋大学学报 年份：2016
以慢性应激诱导的抑郁症为模型,通过测定大鼠蔗糖水偏好度、强迫游泳静止时间、肾上腺指数、血清皮质酮水平、巨噬细胞活性和吞噬能力,研究DHA的抗抑郁效果。结果表明:应激组...
[期刊论文] 作者：薛红莎,张永平,张才,李玉玉,刘白平,宋采,
来源：徐州医学院学报 年份：2016
目的：研究慢性中枢炎症对大鼠机体健康-外周免疫系统的影响。方法将20只雄性SD大鼠分为2组：对照（ normal saline，NS）组、白细胞介素－1β（ IL－1β）诱导的模型组。大鼠接受侧脑室注射IL－1......
[期刊论文] 作者：刘白平, 李玉玉, 张才, 薛红莎, 张永平, 赵云涛, 卢虹玉,
来源：广东海洋大学学报 年份：2017
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[期刊论文] 作者：刘白平,李玉玉,张才,薛红莎,张永平,赵云涛,卢虹玉,宋采,,
来源：广东海洋大学学报 年份：2017
以Fat-1转基因小鼠和野生型C57BL/6小鼠为研究对象,经侧脑室注射脂多糖(lipopolysaccharide,LPS)诱导中枢炎症模型,测定抑郁样行为糖水偏好度和悬尾实验、腹腔巨噬细胞活性及...
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