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[期刊论文] 作者：刘祖金 王延志,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2008
在作文教学改革中，各种理念盛行，潮起潮涌，灿烂缤纷。考虑到实际教学中可操作性与目的性统一的可能，笔者认为，作文教学应该遵循循序渐进的原则，有层次的训练学生，使学生的作文写得有格。这里所谓的“格”，就是比较合理的作文模式和框架。 高中阶段，学生写作的层次是有......
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