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[期刊论文] 作者：刘艳秀 胡顺敏,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：高中数学课讲究知识的识记和应用，把数学文化引入高中数学课堂可以有效提升课堂的广度和活跃度，让数学真正进入思辨和理性。从作用上，这种引入可以培养数学思维、数学美育，同时还是一种有效的教学策略。 关键词：数学文化;数学课堂;作用 中图分类号：G4 文......
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