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[期刊论文] 作者：刘茗超,,
来源：读书文摘 年份：2016
英语教学中，教师要为学生创造有效的语言交际氛围，要培养学生的合作意识、团队精神，进而促使学生相互学习，共同提高，有力地促进了教学效率的提高。笔者多年执教于高中英语，在实践中......
[期刊论文] 作者：刘茗超,
来源：魅力中国 年份：2018
随着新课程改革和素质教育的不断推进,给高中英语教学提出了新的挑战,要求教师在教学中转变课堂教学的机械性和单一性,将枯燥乏味的英语知识以一种容易理解的形式展现出来,借...
[期刊论文] 作者：刘茗超,
来源：魅力中国 年份：2018
《高中英语新课程标准》指出,高中英语教师应当全面兼顾高中生的认知规律以及情感态度,为其送去优质的教学服务.新课标的教育核心就是如何进行课程改革,教学目标就是提高教学...
[期刊论文] 作者：刘茗超,,
来源：魅力中国 年份：2019
任何一门课程的教学内容都包含着育人功能,在2014年教育部提出的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,提出了“核心素养”一词,这无疑给新时代教育教学提...
[期刊论文] 作者：刘茗超,
来源：魅力中国 年份：2019
小组合作学习模式是当下教育教学中深受广大教育工作者欢迎的教学模式,其以科学分组,利用团队方式进行学习,有效遵循“生本理念”,让学生自主进行分析、合作、探究活动,从而...
[期刊论文] 作者：刘茗超,,
来源：数码设计（上） 年份：2019
身为一名合格的高中英语教师,有职责、有义务全面构建英语高效课堂.所谓高效课堂,就是要求能够利用有限的时间,最大限度的满足学生的学习需求和内在发展.因此,构建高效课堂也...
[学位论文] 作者：刘茗超,
来源：东北师范大学 年份：2014
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