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[期刊论文] 作者：刘观乐,
来源：教育教学论坛 年份：2020
[摘 要] 从学生的真实错别字入手，随机调查了二到五年级共175名学生的汉字听写样本，对错别字进行分类，分析小学生出现错别字的类型及其特点，提出纠正错别字的教学策略。 [关键词] 小学生;错别字;类型;教学策略 [作者简介] 刘观乐（1969—），安徽安庆人，一级教师，研究......
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