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[期刊论文] 作者：刘载兴,
来源：中国信息技术教育 年份：2021
人工智能是引领未来的战略性技术,在广州市的中小学推进人工智能与教育融合创新发展,是人工智能时代赋予教育的重要使命。2019年8月,广州市147所学校被遴选为市人工智能课程...
[期刊论文] 作者：刘载兴,
来源：现代信息科技 年份：2020
App Inventor积木式编程程序,其优点是可视化操作、模块拼接编程,易读懂、易编写、易理解,使学习变得简单有趣。基于App Inventor开发的“天气预报APP”应用案例,在互联网环...
[期刊论文] 作者：刘载兴,
来源：现代信息科技 年份：2020
App Inventor积木式编程程序,其优点是可视化操作、模块拼接编程,易读懂、易编写、易理解,使学习变得简单有趣.基于App Inventor开发的“天气预报APP”应用案例,在互联网环境...
[期刊论文] 作者：刘载兴,
来源：中国新通信 年份：2021
本研究立足于初中人工智能课程教师的教研活动,以促进教师专业成长为重点,从协作知识建构和群体动力的视角探索网络教研在促进教师专业成长的意义.并从理论出发,给出具体的网...
[期刊论文] 作者：刘载兴,
来源：中国信息技术教育 年份：2021
人工智能是引领未来的战略性技术,在广州市的中小学推进人工智能与教育融合创新发展,是人工智能时代赋予教育的重要使命.2019年8月,广州市147所学校被遴选为市人工智能课程改...
[期刊论文] 作者：刘载兴,
来源：中国信息技术教育 年份：2021
人工智能是引领未来的战略性技术，在广州市的中小学推进人工智能与教育融合创新发展，是人工智能时代赋予教育的重要使命。2019年8月，广州市147所学校被遴选为市人工智能课程改革实验校，在3～6年级和7～8年级安排一定课时开展人工智能课程学习活动。2022年，要实现人工智能......
[期刊论文] 作者：刘载兴,
来源：教育与装备研究 年份：2021
中小学信息技术课程已将提高学科核心素养放到首要的位置,计算思维是信息技术课程核心素养的关键因素。很多专家学者对培养计算思维在教学中的应用多有论述。文中以培养计算思维为导向,通过任务驱动法与合作探究法的教学方法,探究初中Python程序的教学实践后得......
[期刊论文] 作者：刘载兴,
来源：教育导刊:上半月 年份：2021
随着科学技术的发展,人工智能已经悄然走进了人们的生活,人工智能技术已经逐步普及,让中小学生及早接触到人工智能基础知识,能够为以后学习人工智能专业知识做好铺垫。人工智能走进中小学的课堂教学已有一段时间,研究以广州市中小学人工智能课堂教学为例,从义务......
[期刊论文] 作者：刘载兴,
来源：现代信息科技 年份：2020
摘 要：App Inventor积木式编程程序，其优点是可视化操作、模块拼接编程，易读懂、易编写、易理解，使学习变得简单有趣。基于App Inventor开发的“天气预报APP”应用案例，在互联网环境下，结合大数据应用，在移动终端上开发应用程序，大大地提升了青少年学习积木式编程的兴趣......
[期刊论文] 作者：刘载兴, 谭永欣,
来源：现代计算机：下半月版 年份：2004
利用Linux的Ipchains建立代理服务器上网已在中小企业十分普遍,分布式网络攻击活动的猖獗,拒绝服务攻击(DoS)经常导致服务器负载过重,影响企业上网.本文主要分析了网络攻击(D...
[期刊论文] 作者：陈强,许颖清,刘载兴,彭木连,
来源：广东教育：教研版 年份：2006
分析我国基础教育的现状，指出了我国实行基础教育课程改革的必要性，阐述了信息技术在教育教学中所发挥的作用；并以此分析一个研究型课程教学实例的教学过程，说明了把信息技术应用......
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