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[期刊论文] 作者：刘述庆,
来源：现代教育管理 年份：1991
国家人事部决定在高等学校教师等专业技术职务系列进行评聘分开试点工作,这是深化我国职称改革工作的一个组成部分。在总结前段局部试点经验的基础上,继续探索评聘分开的发展...
[期刊论文] 作者：刘述庆,
来源：现代教育管理 年份：1982
普通高等学校确定与提升教师职称工作已经转向经常化、制度化了。但是,提职工作中论资排辈的思想阻力仍然比较突出。所以,认真执行“坚持标准,保证质量,全面考核,择优提升”...
[期刊论文] 作者：刘述庆,高恒山,
来源：现代教育管理 年份：1986
国务院国发[1986]27号《关于实行专业技术职务聘任制度的规定》中明确规定:“建立专业技术职务聘任制度,应当根据实际需要设置专业技术工作岗位”、“在定编定员的基础上,确...
[期刊论文] 作者：高恒山,刘述庆,
来源：现代教育管理 年份：1983
建国以来,在中等专业学校评定教师职称是我国中专教育发展史上的第一次。在这项工作开始的时候,能否坚持标准,保证质量是至关重要的问题。把好质量关是形成良好开端的关键所...
[期刊论文] 作者：卢鸿德,刘述庆,邓晓春,
来源：现代教育管理 年份：1985
建国以来,我国高等学校教师队伍的建设,无论从规模、素质和贡献等方面来看,都取得很大的成绩。但是,我们又不能不看到,目前许多高等学校教师工作效率不高,人才积压和浪费现象...
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