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[期刊论文] 作者：刘金勤,,
来源：语文知识 年份：2012
元曲包括杂剧和南戏,是元代文学艺术的顶峰,元曲中的常用词至今在北方官话区仍然十分活跃。本文选择几组具有代表性的常用词加以阐释,从而彰显元曲对方言的影响力和生命力。...
[期刊论文] 作者：刘金勤,,
来源：长江大学学报(社会科学版) 年份：2008
动词配价研究争论的焦点主要集中在介词宾语、时间和处所成分以及工具成分的定性上。相关语义成分与动词隐现的规律表明动词的配价具有动态性,其根本原因在于动词词义具有非...
[期刊论文] 作者：刘金勤,,
来源：长江大学学报(社会科学版) 年份：2010
眉妆集中体现了古人的审美倾向。楚人眉妆的描述主要见于《楚辞》中的"蛾眉"与"青色直眉"。"蛾眉"取象于蚕蛾弯曲细长的触须,"青色直眉"则是黑色细长的曲眉。...
[期刊论文] 作者：刘金勤,
来源：语言研究 年份：2002
本文以《戏文三种》为研究对象,结合当代认知语言学的理论成果,探讨动词“取”的语法化历程。...
[学位论文] 作者：刘金勤,,
来源：华中科技大学 年份：2004
在汉语的所有词类中,副词是一个最为复杂的词类。关于副词的定义、语法功能、副词的次类等问题至今仍没有形成公认的定论。副词本身的复杂性首先表现在,副词与典型的实词和虚...
[期刊论文] 作者：刘金勤,,
来源：船山学刊 年份：2010
《诗经》中丰富的服饰词语反映了我国上古时期色彩绚丽的服饰世界和完备的服饰礼制。本文对《诗经》中的服饰词语进行较为详尽的考释,从中窥探当时服饰材料、服饰色彩以及服...
[期刊论文] 作者：刘金勤,,
来源：长江学术 年份：2010
北方官话中的语气词＂哈＂已经渗入普通话并日益成为流行词语,主要是会话中的礼貌原则的作用。＂哈＂具有舒缓语气、提顿话题和征求认同的语义,从而具有委婉的情态功能,符合会话中的......
[期刊论文] 作者：刘金勤,,
来源：长江大学学报(社会科学版) 年份：2011
＂翁＂、＂婆＂由亲属称谓逐渐泛化为社会称谓。在现代汉语中,＂富婆＂是＂富翁＂类推而出现的新词,体现了语言的对称性。在语义表达上,二者具有不对称性。＂富翁＂的语义逐渐磨损而泛化的力度强......
[期刊论文] 作者：刘金勤,,
来源：长江大学学报(社会科学版) 年份：2009
网络流行词语"凤凰男"采用的是"附属义素"+"核心义素"的造词法。从历时的角度看,凤凰由神化到人格化的演变过程中,其性别经历了男性—男女共性—女性的嬗变过程,社会地位也逐...
[期刊论文] 作者：刘金勤,,
来源：长江大学学报(社会科学版) 年份：2012
元代母亲称谓呈现明显的地域差异,北方用＂娘＂,南方兼用＂妈＂、＂娘＂。此外,母亲称谓偶尔用＂奶＂,＂娘、妈、奶＂均为＂母＂的音转词。...
[期刊论文] 作者：刘金勤,
来源：长江大学学报:社会科学版 年份：2020
元代父亲称谓呈现明显的地域差异,北方用“爷”“爷爷”,南方用“爹”“爹爹”。这种差异与“爷”“爹”的来源以及扩散方式密切相关。南方普遍使用的“爹”“爹爹”,当是羌...
[期刊论文] 作者：刘金勤,,
来源：湖北社会科学 年份：2013
程度副词"好"产生于唐代,兴盛于宋代,唐宋时期尚带有南方方言色彩,元代已经成为纯汉语地区南北通用的词语,广泛使用于杂剧和南戏中。肯定式"好不"在元代虽已出现但用例较少,...
[期刊论文] 作者：刘金勤,,
来源：语文知识 年份：2013
元曲中大量的口语词至今在北方官话区仍然十分活跃。本文选择几组具有代表性的常用词加以阐释，从而彰显元曲对方言的影响力和生命力。...
[期刊论文] 作者：刘金勤,
来源：长江大学学报：社会科学版 年份：2016
程度副词＂很＂,又作＂哏,狠＂。＂哏＂产生于元代,明清常用＂狠＂。＂狠＂、＂很＂在汉代之前就已经产生,由于本义比较接近而经常混用,后虚化为程度副词。从＂哏、很、狠＂经常混用的情况可以推想,其程度......
[期刊论文] 作者：刘金勤,,
来源：长江大学学报(社会科学版) 年份：2013
情态副词“厮”与“相”在元代均可表“互相”之义，但二者在语义组合、句法分布上存在一定的差异，同时还具有着历史更替关系。...
[期刊论文] 作者：刘金勤,,
来源：长江大学学报(社会科学版) 年份：2012
古代汉语教学改革主要包括教材改革和教学方法改革,可采用无标点文选,强化常用词教学,运用汉语史理论,利用多媒体软件等方式。...
[期刊论文] 作者：刘金勤,,
来源：现代语文 年份：2006
“此”“是”“斯”都是古代汉语常用的指代词，讨论“此”“是”的论著较多，而讨论“斯”的论著却较少。“斯”在不同版本的《古代汉语》的注释中，存在着一些分歧，给教学带来不便......
[期刊论文] 作者：刘洋, 刘金勤,,
来源：长江大学学报(社会科学版) 年份：2010
弘扬和培育民族精神，需要采取务实有效的方法。要立足当代，坚持历史和现实的统一；要以我为主，坚持独特性与普遍性相统一；要以爱国主义为核心，坚持自尊教育与忧患教育相统一；要以提升......
[期刊论文] 作者：刘金勤,周先龙,
来源：江汉石油学院学报：社会科学版 年份：2003
将方言与普通话对照起来,考察了枣阳方言中后缀"娃儿"、"儿"的语义、语法、语用特征,重点比较二者作名词后缀时的语义特征和语法功能的差异,以及方言中形容词、名词、量词的...
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