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[期刊论文] 作者：刘钐钐, 李宏强,,
来源：教育现代化 年份：2004
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[期刊论文] 作者：李宏强,刘钐钐,
来源：陕西理工大学学报:社会科学版 年份：2019
词汇空缺影响正常的交流。这一现象可能出现在母语表达系统中,也可能出现在语际交流过程中。从符号学的角度建立“认知必要性强度框架”可深刻解读词汇空缺的认知机制,从日常...
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