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[期刊论文] 作者：刘隆桃,
来源：读写算 年份：2011
全日制义务教育数学课程标准明确提出了义务教育阶段数学课程的总体目标：通过义务教育阶段数学学习，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心；具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。 如何培养学生创新能力，找到培养和......
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