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[期刊论文] 作者：刘颜娜,,
来源：中学生物教学 年份：2018
以"减数分裂和受精作用"一节为例,在深入分析教材内容的同时,挖掘其中的核心素养培养要素,以此提出一些教学建议。...
[学位论文] 作者：刘颜娜,,
来源：陕西师范大学 年份：2018
“科学探究”是生物学学科核心素养之一,其第一步是在观察的基础上提出问题。目前阶段,学生的提问能力仍然有待提高。以人教版为例,高中生物学教材中穿插着相当数量的科学史...
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