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[期刊论文] 作者：刘鹏, 卢象鹏, 杨光伟,,
来源：数学教学通讯 年份：2020
思维能力的培养是学生发展数学核心素养的关键之一.数学方法论指导下的“深度”解题为学生开展数学探究活动提供了思路.以一节不等式证明的解题教学为例讨论在实施这种教学时...
[期刊论文] 作者：刘鹏,卢象鹏,杨光伟,,
来源：数学教学通讯 年份：2020
思维能力的培养是学生发展数学核心素养的关键之一.数学方法论指导下的“深度”解题为学生开展数学探究活动提供了思路.以一节不等式证明的解题教学为例讨论在实施这种教学时...
[期刊论文] 作者：刘鹏 卢象鹏 杨光伟,
来源：数学教学通讯·高中版 年份：2020
[摘 要] 思维能力的培养是学生发展数学核心素养的关键之一. 数学方法论指导下的“深度”解题为学生开展数学探究活动提供了思路. 以一节不等式证明的解题教学为例讨论在实施这种教学时需要关注的问题. [关键词] 思维能力;“深度”解题;数学方法论 思维能......
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