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[期刊论文] 作者：刘黛,赵娟,,
来源：北京教育(普教) 年份：2013
主题研究课作为我校一种以实践体验为取向的新课程,打破了学科界限,将多学科交织成一个无形的知识网。师生在同一主题下,多角度、多元化进行讨论、合作、研究、实践。这种多...
[期刊论文] 作者：刘黛 赵娟,
来源：北京教育·普教版 年份：2013
主题研究课作为我校一种以实践体验为取向的新课程，打破了学科界限，将多学科交织成一个无形的知识网。师生在同一主题下，多角度、多元化进行讨论、合作、研究、实践。这种多学科融合的探究学习，开拓和延伸了学生的生活空间，使他们乐于发现，勤于思考，学会了搜集资料，提高......
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