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[期刊论文] 作者：别楠楠,,
来源：山东青年 年份：2015
马克思的人的类本质理论强调人是一种对象性的、普遍性的、自由自觉的存在。人是一种类存在物，实践、生产生活是人的生命活动，人的类生活与生产活动的历史发展正是人类生存和发......
[期刊论文] 作者：别楠楠,,
来源：山东青年 年份：2019
互联网的飞速发展使人类已经进入网络时代,衍生了“互联网+”,它在不同的应用领域得到迅猛发展,同时给思想政治教育带来了新的机遇和挑战.“互联网+教育”对传统思想政治教育...
[学位论文] 作者：别楠楠,
来源：河南师范大学 年份：2017
青少年的社会化过程中由于特殊的生理和心理特征，使得青少年时期的认知和行为倾向在一定程度上发生转变，形成青少年个人与社会互动的过程中的社会化问题，影响着青少年的全面健康......
[期刊论文] 作者：别楠楠,
来源：青年生活 年份：2019
摘要：马克思的“异化劳动”首先提出了工人同生产商品的异化，批判了国民经济学把应当说明的东西假定为一种历史事实，导致工人生产的财富与本身的财富成反比，于是形成了工人同劳动活动的异化，工人开始逃避劳动，对自身价值进行否定;物的异化最终导致自我异化，类本质的异......
[期刊论文] 作者：别楠楠,
来源：山东青年 年份：2021
互联网的飞速发展使人类已经进入网络时代,衍生了“互联网+”.微博、微信、抖音短视频等新媒体平台的出现,改变着青少年尤其是高校大学生的价值观念和思想状态,给高校学生思...
[学位论文] 作者：别楠楠,
来源：河南师范大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：高中建,别楠楠,,
来源：湖北社会科学 年份：2017
在青少年与社会的互动过程中,我们假设必然会出现两种定义结果：相悖或相符,即青少年自我认同与社会定义二者之间的差异性与一致性——差异性主要体现在成长过程中产生的自我认......
[期刊论文] 作者：高中建,别楠楠,,
来源：中国青年社会科学 年份：2017
＂互联网＋＂时代的来临使青少年群体更多地使用网络流行语代替传统语言,形成新的语言习惯和表达方式。作为典型的高频网络交流群体,青少年的网络新语可以从语言的表达主体、使用平......
[期刊论文] 作者：高中建,别楠楠,,
来源：青年探索 年份：2016
研究以河南省郑州市、洛阳市、新乡市的郑州大学、河南科技大学、河南师范大学、新乡医学院、新乡学院5所高校的在校大学生为调查对象,通过简单随机抽样法抽取600名大学生为...
[期刊论文] 作者：张圆杰,别楠楠,
来源：卷宗 年份：2015
在素质教育深入开展的形势下，从教育自觉的视域来研究中学思想政治教师主体，对教师的自觉性提出了理论自觉，规律自觉，教育创新自觉三方面的要求，对于提升中学思想政治教育有效性提......
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