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[期刊论文] 作者:加里·鲍里奇美,, 来源:教育研究与评论 年份:2012
思考课程是超过了受制于学校课程的普通题材,去教授元认知技能、认知策略与技能、创造性、终身学习技能、心智习惯(如图1)。它的目标是通过提升更高的目的思维——特别是问题解......
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