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[会议论文] 作者：努尔尼萨·阿布拉,
来源：对接京津——社会形态 基础教育论文集 年份：2022
在双减政策全面落实的时代背景下,小学数学的教学模式和教学理念发生了非常显著的变化,减负增效问题已经引起了教育部门和学校教师的广泛关注。本文主要分析双减背景下小学数学课堂教学减负增效的具体策略,从而进一步优化学生的数学能力和数学素养。......
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