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[期刊论文] 作者：劳冬厚,
来源：俪人·教师版 年份：2015
近几年来，我们学校老师为上公开课是选第一课时还是第二课时上而纠结，有的老师说第一课时容易上，没上头，要上就上第二课时。第一课时真的是没上头了吗？其实不然。常态课第一课时我们定的具体目标可分解为三个方面：1.把课文读正确、读流利;2.学习生字新词;3.理清文章的......
[期刊论文] 作者：劳冬厚,
来源：教育艺术 年份：2018
经典名句语言精粹,富于哲理,给人启迪,是一种独特的认知形式。小学语文教材里出现的经典名言是小学语文教材的有机组成部分。这些经典名言既可引领思想,又可在说话和写作时被...
[期刊论文] 作者：劳冬厚,
来源：读写算 年份：2012
为了切实提高学生的语言积累和文化积淀，《语文课程标准》强调指出，要使学生"认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧"。要求学生在小学阶段背诵古今优秀诗文240篇（段）首，并在诵读中积累自己喜欢的成语、格言警句、优秀诗文。 1999年春节，国家主席江泽民同志出席"中......
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