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[期刊论文] 作者：包五玲,
来源：新课程：教研版 年份：2010
中学阶段是学生创新能力形成的关键阶段,在教学中培养学生创新能力显得尤为重要。而数学课又因理论性强,逻辑性严密,枯燥无味,引不起学生兴趣等特点极大地影响了数学课的教学...
[期刊论文] 作者：包五玲,
来源：教学管理与教育研究 年份：2019
化归既是一种重要的解题思想,又是一种思维策略,在数学学习的运用中发挥了十分重要的作用。所谓化归思想,就是采用某种手段将数学问题进行转化,将复杂的问题转化为简单的问题...
[期刊论文] 作者：包五玲,,
来源：学周刊 年份：2016
课堂上学生的"错误"是宝贵的教学资源。"错误"是通向成功的阶梯,学生在出错、改错的过程中逐渐成长,教师要站在理性的角度,给予宽容之心,对这些"错误"资源进行理性思考,重审...
[期刊论文] 作者：包五玲,,
来源：学周刊 年份：2018
初中阶段是学生心理变化的关键阶段,开始从对家长与教师的依赖逐渐转向关注自我独立生存能力。因此,班主任要从学生的思想品德、日常行为、学生成长等角度进行班级管理,对于...
[期刊论文] 作者：包五玲,,
来源：学周刊 年份：2018
在初中数学教学与活动实践中,倡导学生在学习中的主体地位,让学生体验知识的生成过程,培养学生探索和创新精神。而《几何画板》为数学教学的辅助工具,是目前应用在数学教学方...
[期刊论文] 作者：包五玲,,
来源：学周刊 年份：2016
高效课堂的有效性,就是指在课堂教学中教师运用有效的教学方法和手段,让学生在课堂教学中达到提前预设的学习效果和获取知识的能力,同时也能促进教师教学素养得到升华的课堂...
[期刊论文] 作者：包五玲,
来源：未来英才 年份：2017
摘要：在中学的教学过程中，通过情景教学为学生营造良好的学习数学的氛围。启发学生能够自主、合作愉快的进行数学探究，从而增加学生数学学习的兴趣，拓宽学生的思维方式。数学教师通过采用情景教学法来鼓励学生学习，提高学习效率，本文将针对课堂教学情境的创设进行探讨......
[期刊论文] 作者：包五玲,,
来源：新课程(中) 年份：2016
从初中数学课堂教学有效性的发展现状入手,提出几点策略,以便真正提高初中数学教学有效性。以期通过努力,找到促进初中数学课堂教学效率不断提升的可靠策略。Beginning wit...
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