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[期刊论文] 作者：包惠华,
来源：宜春医专学报 年份：2001
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[期刊论文] 作者：包惠华,
来源：新课程 年份：2021
在学校教育中,语文学科全部内容即在于“听、说、读、写”四个方面,其中“听与读”属于“吸纳与储备”环节,而“说与写”属于“倾吐与表达”现象.就小学语文来说,“作文”是学科能力与综合素质的重要体现.鉴于此,教师在小学语文教学中要注意小学生思维能力与创......
[期刊论文] 作者：包惠华,
来源：读与写 年份：2021
在小学语文的教学中，最难的就是写作的教学了，老师常常会因为不清楚学生的写作心理而感到焦虑。施茂枝老师的《这样教写作不难》的著作是基于小学生心理特征的写作教学模式，为老师们解决写作教学难这一问题提供了方案［1］。本文就“基于学生写作心理的小学语文......
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