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[期刊论文] 作者：包永艳,,
来源：基础教育研究 年份：2013
常言道"字如其人",它提醒我们需要将写字视作育人的过程。如果把小学生的写字教学看成为是单纯的机械训练,无视书写的价值引领,这样的教学不算是有教育意义的写字教学。...
[期刊论文] 作者：包永艳,
来源：动漫界:幼教365 年份：2018
冯晓霞教授在“中国学生发展核心素养研究成果”发布会上指出,要培养儿童良好的学习习惯,提高幼儿的学习效率,就需要在幼儿教育中重视深度学习的落实。幼儿教育要重视培养幼...
[期刊论文] 作者：包永艳,
来源：动漫界：幼教365 年份：2016
幼儿园课程游戏化项目,即通过课程游戏化,促进幼儿的全面发展,提升园所办园质量.这一项目的落地生根,关键在于教师能够将游戏理念和游戏精神渗透到幼儿园课程活动的全过程中,...
[期刊论文] 作者：包永艳,
来源：小学教学参考：综合版 年份：2008
小学语文教学是教师用自己的情感、智慧和思想与学生沟通、互动、融合的过程。因此，小学语文课堂应该是一个有效、活力四射的课堂，并努力让一个个鲜活的生命在和谐之中流光溢彩......
[期刊论文] 作者：包永艳,,
来源：教育艺术 年份：2013
新课程对教学过程进行了重新定义。一般而言，可以将教学过程视作为一种师生沟通、合作、对话、交往共同建构意义的过程。基于这样的思考，我们着眼于学生和谐发展，坚持以活动为载......
[期刊论文] 作者：包永艳,
来源：文学教育（中） 年份：2004
面对着小学语文如此受重视的现状,我们要对小学语文阅读教学进行一个系统的分析,致力于提高小学语文阅读教学的有效性,间接的提高学生的阅读能力、语言表达能力、合作学习能...
[期刊论文] 作者：包永艳,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2008
小学语文教学是教师用自己的情感、智慧和思想与学生沟通、互动、融合的过程。因此，小学语文课堂应该是一个有效、活力四射的课堂，并努力让一个个鲜活的生命在和谐之中流光溢彩。 一、带给学生“爱”的真情 小学生天真、单纯而且幼稚，容易受到伤害。......
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