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[期刊论文] 作者:包玉楹, 来源:新科教 年份:2011
信息技术是教学多要素、多渠道、多角度、多层次、科学化、艺术化、民主化的重要手段,信息技术与学科整合教学又是科学与艺术的统一,是实现教学科学的艺术化和教学艺术的科学化的完美融合。  一、高中语文与信息技术整合的初探  (一)、高中语文与信息技术整合的......
[期刊论文] 作者:包玉楹, 来源:新科教 年份:2011
作为一个高中语文教育者,多年在高三任教,在题海里摸爬滚打,自认为工作上还算是兢兢业业,一丝不苟,业务水平上精益求精,成绩也算让领导、家长、学生满意。接了高一后,在课堂上我竟然发现有睡觉的,注意力不集中的,看课外书的,交头接耳的,学习即不积极也不主动,更别谈密切配合......
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