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[会议论文] 作者：包绪莲,,
来源： 年份：2004
语文教学中的核心素养体现了当前新时代背景下语文课程所具有的价值。语文教师在开展语文教学的过程中应当从培养学生的语文思维、鉴赏、创造、对文字的理解能力等方面入手,...
[期刊论文] 作者：包绪莲,
来源：中国校外教育:上旬 年份：2017
语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程,要引导学生多读多写,在大量的语文实践中体会、把握运用语言的规律.教师要用足、用好教材所提供的资源,找准语言文字运用切入点,...
[期刊论文] 作者：包绪莲,
来源：中国校外教育：中旬 年份：2011
兴趣是最好的老师。如果孩子能对识字产生积极的兴趣，他就能自觉地去学习并掌握汉字的音、形、义，而激发学生识字的兴趣就要从孩子的内心入手。然后，在教学中，教师要授之以“渔”......
[期刊论文] 作者：包绪莲,
来源：中华活页文选·教师版 年份：2021
摘 要：小学生是祖国的花朵，而培养学生多方面的能力是小学教师的重要责任与义务。我们国家作为高度重视教育事业的大国，强化教育、晚上制度、加强对名师的培养一直在进行当中。因此，作为一名小学校长，处在新时期的教育环境中，我们更要发挥自身的带头作用，以为了学生发......
[期刊论文] 作者：包绪莲,
来源：中国校外教育(上旬) 年份：2017
语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程，要引导学生多读多写，在大量的语文实践中体会、把握运用语言的规律。教师要用足、用好教材所提供的资源，找准语言文字运用切入点，大胆取舍，夯实训练，提升学生的语文素养。 语言文字运用取舍训练层次性教什么比怎么教更重......
[期刊论文] 作者：包绪莲,
来源：现代教育科学·小学教师科研版 年份：2012
（吉林省通化市东昌区东风小学，吉林 通化 134000） 叶圣陶先生说过：“文字语言的训练，我以为最要紧的是训练语感。”语文课程标准也提出：“语文课程应培养学生热爱祖国的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维。”培养小学生语感能......
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