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[期刊论文] 作者：匡促联,,
来源：中国特色社会主义研究 年份：2007
高校德育适应社会是指德育内容利于大学生正确地应对各种利益关系,在促进大学生与社会和谐发展的过程中能够显示其辅之以德、助人成材的现实效力。当前流行的几种德育内容构...
[期刊论文] 作者：匡促联,,
来源：佛山科学技术学院学报(社会科学版) 年份：2011
大学科研不端行为的类型主要有权力寻租型、弄虚作假型、重复泡沫型和追名逐利型等。科研个体主观上的科研价值认识模糊、科研规范意识淡薄、科研荣辱之情缺乏，以及高校管理体......
[期刊论文] 作者：匡促联,,
来源：高教论坛 年份：2012
劳动角色预演作为大学生正式就业前对劳动角色的预备演出,具有为大学毕业生提供必要的劳动行为参考模式、克服因顺应社会过度而产生的反适应社会倾向、提升核心就业力等方面...
[期刊论文] 作者：匡促联,,
来源：探索 年份：2013
以提高大学生创新素质为旨趣的马克思主义哲学思维教育不能流于空泛或囿于一端，而须具体到位。其中在教育内容上应侧重帮助大学生学会正本清源、擅长穷根究底、彰显具体理性、......
[期刊论文] 作者：匡促联,,
来源：当代青年研究 年份：2005
心理失衡是人的心理需要给予调节而又尚未得到调节时的波动或呆滞状态、它具有心理失调性、普遍存在性、类型多样性和功能二重性特点.自我构筑失误的大学生常有的心理失衡主...
[期刊论文] 作者：匡促联,,
来源：天中学刊 年份：2013
马克思主义哲学思维在大学生论文写作中具有确立科学的写作理念、提供必要的写作方法、指明具体的写作路径、激发积极的写作精神、促成独创的写作成果等辅助价值。调查结果表...
[期刊论文] 作者：匡促联,
来源：学习与探索 年份：2003
道德社会化与道德现代化不仅在内容、结果、实质、动因和条件等方面有其自身的特征,而且在现时代个体的具体道德实践中二者又是有机统一的.对道德社会化与道德现代化辩证关系...
[期刊论文] 作者：匡促联,,
来源：湖南社会科学 年份：2011
伦理意义上的＂理解＂是指个体在社会交往中对交往对象的价值取向进行理性了解,并从情感和意志上予以合＂和谐互动＂之目的的认可及支持的心理活动。同其他学科中的＂理解＂相比,伦理视阈......
[期刊论文] 作者：匡促联,
来源：湖南社会科学 年份：2007
大学生贫富差距“裂痕效应”是指大学校园中过大的贫富差距或裂痕对大学生内隐心理和外显行为都产生极大负面影响的现象。尽管各种现有应对策略的偏差性操作不能使“裂痕效应...
[期刊论文] 作者：匡促联,,
来源：社科纵横 年份：2012
青少年网络病症的存在既影响了青少年自身的正常生活和发展,也破坏了社会网络生活的环境和秩序。法律控制和技术监控等他律手段在治疗青少年的网络病症上有其巨大的作用,但也...
[期刊论文] 作者：匡促联,,
来源：科学社会主义 年份：2012
个体创新素质的提高虽然需要科学思维、艺术思维和哲学思维的参与,但马克思主义哲学思维凭借其特有的实践性、抽象性、唯实性、辩证性、批判性和反思性,使得它具有帮助个体奠...
[期刊论文] 作者：匡促联,
来源：经济与社会发展 年份：2010
和谐＂基础＂课作为高校德育的奠基性工作,其对传统德育课的去蔽和超越是多方面的。以培育既适他又适己的大学生和谐人格为教学旨归,依和谐的尺度从心理、思想和行为三层面具体塑......
[期刊论文] 作者：匡促联,
来源：云梦学刊 年份：2007
校园文化品牌是高校参与市场竞争最犀利的武器。对承担较大市场竞争压力且迫切需要创建和提升校园文化品牌的地方高校而言，将校园文化品牌定位于创新文化、在内铸品质和外树形......
[期刊论文] 作者：匡促联,
来源：湖南师范大学社会科学学报 年份：2003
现代科技革命带给人们的绝非只是快乐和希望,生态文明与物质文明的破坏、精神信仰危机的引发、以及人性的蜕变也让我们感受到了科技工具理性的险恶一面.科技局限的无视、经济...
[期刊论文] 作者：匡促联,
来源：中南工业大学学报(社会科学版) 年份：2002
虽然行为失范、价值冲突、知行分离等道德解组现象产生是道德系统各运行要素的相互脱节而直接引起,但其深层原因却在于社会政治、经济、日常生活的变迁和失常.适应经济论、心...
[期刊论文] 作者：匡促联,,
来源：中南大学学报(社会科学版) 年份：2005
德性是个体在把握自我或处理人际利益关系过程中稳定体现出来的向善品性.作为人存在的必要精神形式,德性由多种积极的道德心理因素组成,以趋向善行为目的,是支撑个体的可贵精...
[期刊论文] 作者：匡促联,,
来源：伦理学研究 年份：2010
现代科技活动本质上是一种功利化的工具理性控制力量，其价值理性受到遮蔽的结果必然引发生态的失衡和人的异化。实现科技工具理性合理改变世界的根本是接受价值理性的定向和约......
[期刊论文] 作者：匡促联,
来源：宁夏社会科学 年份：1996
论道德推理匡促联道德现有世界是一个融善合恶、大我与小我并存、但者与官小同在的多面世界。拨开多面世界中所存在的种种利益迷雾，从中析离出闪光亮点来作为行动的道德灯塔，离不开道德推理对人的内在牵引。道德推理是个体以已有道德知识为前提，通过逻辑构筑而求解......
[期刊论文] 作者：匡促联,
来源：大学教育科学 年份：2006
校园文化与校园文明不仅在产生条件、存在依据、变化形态和价值属性等方面有其自身的特征，而且二者还相互规定、相互依存。对校园文化与校园文明辩证关系的揭示有利于我们正确......
[期刊论文] 作者：匡促联,
来源：大学教育科学 年份：2010
“基础课”的课程性质、历史使命和实施条件决定了该课程教学理念的真实意蕴是培育大学生的现代道德人格。任务化、娱乐化、知识化的“基础课”教学实效的低下源于它们对这一...
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