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[期刊论文] 作者：华勇 马玉龙,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 默会知识是一种内隐的、难以言表的知识，是学生知识体系的重要组成部分，对人才培养和发展具有显性知识无法替代的重要价值。课堂教学应更新教学观念，全面推行情境体验式、小组合作等教学形式，促进默会知识的有效传承与共享，增强教学有效性。 关键词： 课堂教......
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