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[期刊论文] 作者：华君飞,
来源：中学数学（初中版）下半月 年份：2015
在数学教学中，应对例题、习题的形式或题型作不断变化，克服教学中的思维定势，促使学生从多角度、多方位考虑问题，培养创造思维能力．下面结合一些例题，谈谈这个问题．...
[期刊论文] 作者：华君飞,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2014
【内容摘要】作业是学生巩固课堂学习成果的主要载体，它陪伴了每一个学生几乎整个的学生生涯。老师布置作业，学生完成作业，似乎一切都是理所当然约定俗成的模式。可是作为教师却很少去思考是不是作业只可以有书面一种形式，是不是所有的作业都是有效的，是不是所有的学......
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