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[期刊论文] 作者：华守亮,,
来源：安阳大学学报 年份：2002
本文从文化角度来品味、审视数学,给人以赏心悦目之美感....
[期刊论文] 作者：华守亮,
来源：安阳师专学报 年份：1999
本文引入有限离散函数导的概念，然后利用它及其性质来描述经济系统中最常用的边际两个的边际，弹性等概念在离散经济系统中的移植及经济意义。...
[期刊论文] 作者：华守亮,
来源：安阳工学院学报 年份：2006
数学教学要从传授、继承已有知识为中心的传统教育，转变为以学习者为中心，着重培养学生创新精神的现代教育，形成以主动参与、积极探索、主动思考，主动创造为基本学习方式的新型教......
[期刊论文] 作者：华守亮,
来源：殷都学刊 年份：1995
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[期刊论文] 作者：华守亮,
来源：殷都学刊 年份：1995
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[期刊论文] 作者：杨桦,华守亮,
来源：重庆科技学院学报：自然科学版 年份：2010
探讨被教育界长期忽视的大学数学课堂教学情境问题,推广中小学数学＂情境—问题＂教学模式,并通过具体案例阐述此模式。...
[期刊论文] 作者：华守亮,康国强,
来源：殷都学刊 年份：1998
探讨素质教育和数学素质含义，论述提高学生数学素质是实现素质教育的有效途径。...
[期刊论文] 作者：康国强,华守亮,
来源：殷都学刊 年份：1998
本文给出几类常见的收敛级数的求和方法。...
[期刊论文] 作者：秦长海,华守亮,,
来源：起重运输机械 年份：2009
1 总体方案设计吊装机的控制系统的硬件由1台现场计算机、机器视觉定位系统和PLC系统组成2级分布式控制系统。由机器视觉定位系统检测并固定吊装对象物，当发现吊装对象物时，输......
[期刊论文] 作者：赵玉亮, 华守亮,,
来源：安阳工学院学报 年份：2011
极限思想是高等数学中的重要思想,我们在数列的极限教学过程中,通过设置问题情境,加深了学生对极限概念的理解,培养了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。...
[期刊论文] 作者：王宜静,华守亮,
来源：安阳工学院学报 年份：2011
区间估计是数理统计的一个重要内容，分析了贝叶斯可信区间估计与经典置信区间估计的区别，推出了正态总体方差的贝叶斯可信区间。数值分析表明可信区间比置信区间更精确。...
[期刊论文] 作者：连文星,华守亮,
来源：河南教育学院学报：自然科学版 年份：1999
分析一种新的数学思想，提出一种新的数学方法－复合计算，并探讨其在数值计算中的应用。...
[期刊论文] 作者：华守亮,吕志伟,
来源：河南大学学报：自然科学版 年份：2010
研究了一类带有积分边值条件的分数阶微分方程两点边值问题.在一定条件下,利用压缩映像原理及Krasnoselskii不动点定理,得到了分数阶微分方程积分边值问题解的存在性及唯一性...
[期刊论文] 作者：李起升,华守亮,
来源：河南大学学报：自然科学版 年份：1999
研究一类特殊双分支链环的性质，进一步给出了由该类链环作Ｓｕｒｇｅｒｙ得到的三维变形的Ｗｉｔｔｅｎ型不变量的计算方法，推广和改进了文「１」中的结果。...
[期刊论文] 作者：华守亮,杨凤娥,
来源：安阳大学学报 年份：2002
层次分析法是一种多层次权值解析方法.适宜于解决难以用定量方法进行的评价决策问题,它将人们的思维过程和主观判断数学化,不仅简化了系统分析和计算工作,而且有助于决策者保...
[期刊论文] 作者：华守亮,杨凤娥,
来源：安阳工学院学报 年份：2006
数学思想是数学的灵魂,也是学好数学的重要武器.因此,数学思想方法是学生形成良好认知结构的纽带,是知识转化为能力的桥梁,是培养学生的数学观念,形成良好思维素质的关键....
[期刊论文] 作者：华守亮,华子红,
来源：安阳大学学报 年份：2004
数学教学创新以创设问题为数学教育的中心,而以培养学生的数学思想与方法为目的,最终实现提高学生的数学素养、应用数学的能力及创新能力的目标....
[期刊论文] 作者：华守亮,王宜静,,
来源：河南师范大学学报(自然科学版) 年份：2008
利用支撑向量回归几何方法实施的直接性和几何意义，在支撑向量回归几何方法中考虑了数据的置信度，建立了模糊支撑向量回归模型．数值分析表明，所提出的模糊支撑向量回归模型可根据......
[期刊论文] 作者：柴志平,华守亮,
来源：殷都学刊 年份：1998
介绍了求解非线性模型的坐标轮换法，给出了一个实例及计算程序。...
[期刊论文] 作者：华守亮,赵玉亮,
来源：数学季刊 年份：2004
In this paper, by initiative research on local spectral theory of total class wF(p, r, q) operators, we get some important results. Such as total class wF(p, r,...
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