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[期刊论文] 作者：华诗涵,刘馨,,
来源：幼儿教育·教育科学 年份：2019
0～3岁婴幼儿托育服务机构从业人员队伍建设是影响婴幼儿早期教育质量的重要因素之一.本研究梳理上海市、南京市0～3岁婴幼儿托育服务机构从业人员入职标准以及两地基于存在的问......
[期刊论文] 作者：华诗涵 刘馨,
来源：幼儿教育·教育科学版 年份：2019
【摘要】0～3岁婴幼儿托育服务机构从业人员队伍建设是影响婴幼儿早期教育质量的重要因素之一。本研究梳理上海市、南京市0～3岁婴幼儿托育服务机构从业人员入职标准以及两地基于存在的问题而采取的应对措施，提出开展婴幼儿托育服务机构从业人员队伍建设应当重视加速......
[期刊论文] 作者：华诗涵,王玲艳,,
来源：幼儿教育·教育科学 年份：2018
通过文献法、问卷法以及对0～3岁婴幼儿家长、托幼机构负责人和政府相关部门工作人员的访谈,研究者发现,多数0～3岁婴幼儿家长认为有必要让孩子进入托幼机构学习,但非常关注托幼......
[会议论文] 作者：华诗涵,马少聪,
来源：2016年中国学前教育研究会学术年会 年份：2016
本调查基于南京市城区幼儿家庭亲子陪伴的现状,按照亲子陪伴的"现状—影响因素—问题"的脉络,通过问卷、访谈、观察收集资料,对南京市城区幼儿家庭亲子陪伴的现状进行了详细...
[期刊论文] 作者：刘婷, 华诗涵, 王兴华, 刘馨,,
来源：幼儿教育 年份：2018
国内外常用的0~3岁婴幼儿语言发展评估主要有基于标准化测验、基于真实情境观察和基于游戏等三种评估方式,其中以标准化测验为主。通过对这三种评估方式的分析发现,目前国内...
[期刊论文] 作者：马少聪，孙逸涵，华诗涵,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2015
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