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[期刊论文] 作者：卓志望,施可清,
来源：湖南教育：综合版 年份：2004
随着新课程改革的不断深入，教育中的新问题、新概念、新理念层出不穷，它要求广大教师不断转变观念、更新知识，提高专业水平，树立新型的人才观、教学观、评价观和课程资源观。上海......
[期刊论文] 作者：卓志望,施可清,
来源：教育探索 年份：2003
在中小学开展国际理解教育,是我国加入WTO后,迎接国际挑战的需要,是适应经济全球化、信息化和现代化的需要.它体现了"保持教育适度超前发展"的思路,有利于我国经济建设的腾飞...
[期刊论文] 作者：洪世昌,卓志望,姜如术,
来源：语文教学通讯 年份：2001
一、构建多层级学习目标的理论依据及其指导语文教学的原则构建多层级学习目标，其理论依据足：1．素质教育个性发展理论。提高学生语文素质，要根据智力的多重性、学生身心个性、意......
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