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[期刊论文] 作者:卓昌勇, 来源:重庆师院学报(哲学社会科学版) 年份:1999
“纪实摄影”之风骤然再起,席卷整个影坛。对“纪实摄影”的“称谓”、“本质特征”的界定,众说纷纭,莫衷一是。有人称其为“社会纪实摄影”,有人称其为“新纪实摄影”,称“现实主......
[期刊论文] 作者:卓昌勇, 来源:重庆师院学报(哲学社会科学版) 年份:2001
摄影艺术自诞生,经过160余年的发展,逐渐成为一种多姿多彩的视觉造型艺术形式.摄影艺术的历史发展进程体现着各种摄影艺术风格、摄影艺术流派和摄影艺术思潮的繁衍和演递,兼...
[期刊论文] 作者:卓昌勇, 来源:重庆师院学报(哲学社会科学版) 年份:1996
模糊摄影论要卓昌勇一、模糊摄影概述纵观摄影艺术诞生150余年的历程,摄影领域也和其它领域一样,出现了许多新的风格和新的流派,摄影的美呈现出多元的形态:清晰美与模糊美;具象美与抽......
[期刊论文] 作者:卓昌勇,, 来源:重庆师范大学学报(哲学社会科学版) 年份:2005
摄影艺术创作,不是按动快门的简单纪实、纯客观再现,而是一种自由自觉的精神创造,是创造摄影艺术美创造“社会生活的纪实美”;创造“主体情感的表现美”;创造“摄影手段的技...
[期刊论文] 作者:卓昌勇, 来源:外语电化教学 年份:1988
《电化教育》通讯报道工作会议于1987年11月26日至29日在湖北宜昌召开。中央电教馆党委书记佟力,副馆长武克出席了会议并讲了话。部分高等师范院校电教中心、电教系负责人,部...
[期刊论文] 作者:卓昌勇,, 来源:外语电教 年份:1985
为了深入学习和贯彻党的十二届三中全会的决议,为了适应教育改革继续深入发展的新形势,1984年12月8日至13日,在成都市召开了《电化教育》通讯报导工作会议。电教局郭厚登副局...
[期刊论文] 作者:卓昌勇, 来源:外语电化教学 年份:1985
经原教育部批准,西南师范学院开设电化教育专业,今年在四川、云南、贵州、西藏四省招收学生40名。培养既懂理论,又能实践的电教基础课教师和电教技术人员。这是西南地区的第...
[期刊论文] 作者:卓昌勇,, 来源:外语电教 年份:1983
四年来,幻灯已逐步进入了外语系的课堂,成了一、二年级专业课中必不可少的教学手段。实践证明,能够及时地密切配合教学是幻灯的最大优势。如何充分发挥幻灯的优势,这是电教工...
[期刊论文] 作者:卓昌勇, 来源:外语电化教学 年份:1991
大专院校的电化教育系几乎都开设了摄影课,并作为专业课来安排教学。电教系的摄影课是该按理科模式进行教学,或是按艺术学科模式进行教学,在各院校之间,是有分歧的。这个问题...
[期刊论文] 作者:卓昌勇,, 来源:外语电化教学 年份:1990
对比,即差异的对立,将既相关联而又极不相同的事物并列在一起,便形成对比。对比手法是造型艺术的一种常用手法,近似反衬,由于对立一方的衬托,另一方的特征更加鲜明醒目。这...
[会议论文] 作者:卓昌勇, 高琪,, 来源: 年份:2004
新闻摄影,作为一种新闻报道形式,是一种摄影新闻。它借助摄影技巧和艺术技巧,从新闻事件中剥离出直观的纪实形象来报道新闻。摄影新闻,作为一种社会现实的反映形式,是以...
[期刊论文] 作者:吴培秀,卓昌勇, 来源:重庆师院学报(哲学社会科学版) 年份:1998
对比及差异规律与视觉造型吴培秀,卓昌勇一、对比的“对立表现”与“反衬表现”《辞海》将“对比”一词诠释为“把两种不同事物和情形作对照,互相比较”。《现代汉语词典》也将......
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