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[期刊论文] 作者：单高速,,
来源：中学历史教学参考 年份：2016
随着新课改的不断推进,积极转变教育理念和教学观念,不断改进教学模式和教学方法,成为教师提高教学质量的重要途径~([1])。其中,在高中历史教学中,树立生活化的教学理念,加强...
[期刊论文] 作者：单高速,,
来源：中学历史教学参考 年份：2016
传统历史教学中,教师主要以传授理论知识为主,教学模式单一、固定,缺乏师生之间的有效沟通与交流,经常会让学生感到枯燥、乏味,甚至产生抵触心理。作为一种新型的教学模...
[期刊论文] 作者：单高速,,
来源：中学历史教学参考 年份：2016
高中历史学科素养培养,是历史教学的重要内容和目标,符合学科素养培养目标的教学有助于全面提升学生的能力与素养。通过从理论上对高中历史学科素养培养进行研究,有助于...
[期刊论文] 作者：单高速,
来源：学子·教育新理念 年份：2014
一、提倡多媒体教育进课堂 哪些内容适合使用多媒体教学呢？适合使用历史视听教材的，一般来说，是教科书中重点内容，如许多杰出的历史人物，重大历史事件等的重视。 如教授 “甲午中日战争”。这场战争被史学界认为是中日大型战争之一，但是它毕竟离我们的生活已经......
[期刊论文] 作者：单高速,
来源：文理导航 年份：2014
前不久我上了一节县级的公开课，内容是《美国首任总统乔治·华盛顿》。虽然是以前上过的课，但这次感受颇深。在做课前准备工作中，我就思考怎样能把这堂课上的出彩，最起码能对得起来听课的同行们，我们这里的公开课我觉得还有很大的表演成分。但是从新课程的要求出发，要......
[期刊论文] 作者：单高速,,
来源：青年文学家 年份：2010
对李贽这个历史人物历来人们评论不一,在此我只是就其反封建的史学观方面作一下粗略的探讨。Historically, people have been divided on this historical figure, and I j...
[期刊论文] 作者：单高速,,
来源：新课程导学 年份：2014
李贽是明中期一位著名思想家和史学家,生于明嘉靖六年(1527年),卒于明万历三十年(1602年),享年七十六岁。一、在思想界,他是以非孔反儒而著称他敢于蔑视和否定孔子的绝对权威...
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