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[期刊论文] 作者：南红英,,
来源：中国民族教育 年份：2007
一、阶梯阅读的实质——阅读元认知。阶梯阅读是对阅读训练分步操作方式的一种形象比喻的说法。它把阅读研究的对象定位在阅读学习而非阅读教学上,First, the essence of l...
[期刊论文] 作者：南红英,
来源：成人教育 年份：1985
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[期刊论文] 作者：南红英,
来源：科学与技术 年份：2014
摘 要：东辛三矿油井多存在着油稠、结蜡、腐蚀等的影响，这些井数已占到总井数的1/3以上，相对于地层条件好的井，这类井的生产难度大，变化大不稳定，导致该类井的生产周期非常短。通过对比，我矿的特殊油井的产量占总生产井的1/3，因此抓好这类井是我矿日常管理水平的重要环......
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