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[期刊论文] 作者：卞恩干,,
来源：读写算（教研版） 年份：2012
所谓数学思想,是指人们对数学理论与内容的本质认识,是对数学知识和数学方法的进一步抽象和概括,它直接支配着数学的实践活动,属于对数学规律的理性认识的范畴....
[期刊论文] 作者：卞恩干,,
来源：数理化学习 年份：2015
《数学课程标准》(实验稿)指出:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上.“我们的数学课堂应该充分体现数学生活化,强调学生动手能力,拓展学生思维...
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