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[期刊论文] 作者：卞继荣,
来源：求知导刊 年份：2019
摘 要：由于化学学科研究的是微观分子与原子运动等抽象概念，所以我国在初三年级正式开设化学课程，目的是借助学生丰富的直观认识，引导学生进行深入的科学探究，使其借助逻辑思维、实验活动得出正确的化学结论，优化思维认知与综合素养。因此，在初中化学启蒙教育阶段，教师......
[期刊论文] 作者：卞继荣,,
来源：新课程导学 年份：2010
在信息时代,新的知识层出不穷,这就需要我们教师积极地探索和创新,发展和提高自己的知识结构,并及时的更新知识,扩大知识面,成为教师的当务之急.我是初中化学教师中的一员.想...
[期刊论文] 作者：卞继荣,
来源：黑龙江科技信息 年份：2010
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：卞继荣,,
来源：新课程(教研) 年份：2011
《全日制义务教育化学课程标准》提出:让学生有更多的机会主动地体验探究的过程,在知识的形成联系,应用过程中培养科学的态度,获得科学的方法,在“做科学”的探究中逐步形成...
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