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[期刊论文] 作者：卡米尔·克列普林, 卡丽·安娜·克里亚多, 王哲平, 蔡姬煌,
来源：当代传播 年份：2004
本文通过对院校内融合新闻学训练的发展情况的调查发现,对于目前的融合课程课目,最贴切的描述就是"多学科方法",这意味着目前跨媒介整合的低水平。例如,只有二成的新闻专业负...
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