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[期刊论文] 作者：卢仪真,
来源：医学理论与实践 年份：2022
目的:探讨在眼科日间病房中采取健康教育联合“接触—介绍—沟通—询问—回答—离开”(CICARE)沟通模式的临床效果.方法:选取2020年10月—2021年3月在本院眼科日间病房中治疗的88例患者,使用随机数字表法分为两组,各44例.单一组采取健康教育,联合组采取健康教育......
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